25.11.2016 г. ММЦ МОУ СОШ № 1 с. Варна проходил семинар - практикум «Взаимодействие семьи и школы по организации всеобуча, профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних». На семинаре присутствовали руководители образовательных организаций, председатели родительских комитетов, гости:
помощник прокурора Варненского муниципального района юрист третьего класса Караванская А.В., заместитель начальника полиции по охране общественного порядка Белов Я.А., заведующая отделением помощи семье и детям Габдынурова Л.Р.
По вопросу всеобуча в докладе инспектора Управления образования Евсиковой Е.Н. прозвучало, что успешность достижений ребёнка зависит от того, кто и как влияет на его развитие. Большую часть времени ребёнок проводит в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно и активно воспринимались ребёнком. Это осуществимо, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересованно и согласованно будут решать проблемы воспитания. Что касается профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, то наиболее эффективны в работе по профилактике правонарушений школы с развитой структурой внеурочной деятельности, учитывающей интересы разных возрастов, прежде всего подростков. Создание в школах структурных подразделений дополнительного образования, осуществление досуговых программ, организация любительской самодеятельности (художественной, технической, спортивной), организация семейного досуга - мощный источник привлекательности школы и ресурс профилактики отклоняющегося поведения.
Таким образом, профилактика правонарушений предполагает, что школа становится местом, где ребёнок реально находит применение своим возможностям и инициативе. Профилактика может проводиться как среди несовершеннолетних лиц, относящихся к вышеперечисленным категориям, так и среди их родителей или законных представителей, в случае если они ненадлежащим образом исполняют или не исполняют вовсе свои обязанности по воспитанию, содержанию и образованию своих детей.
Основной вывод заключается в том, что какую бы сторону развития детей мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в его эффективности на разных возрастных этапах играет семья. Поэтому основными воспитателями являются родители, а задача классного руководителя, педагога помочь им. Задача очень непростая, но думать над ней, искать различные варианты решения необходимо постоянно.
Опытом работы в данном направлении деятельности поделился коллектив МОУ СОШ №1. Социальный педагог Турсембаева Р.С. в своём выступлении отметила, что профилактика необучения, правонарушений и беспризорности среди несовершеннолетних является одной из главных и приоритетных задач для каждой образовательной организации. В МОУ СОШ №1 система работы по данному направлению, выработанная на протяжении нескольких лет аналитической деятельности, складывается из структуры взаимодействия всех участников образовательных отношений. Это профилактическая деятельность всего педагогического коллектива, администрации, социально-психологической службы, непосредственное участие родительской общественности в лице общешкольного родительского комитета и лично председателей родительских комитетов классов в работе школьного Совета профилактики, в осуществлении программы родительского правового всеобуча, участие школьного ученического самоуправления в решении отдельных вопросов профилактики правонарушений среди обучающихся школы. Непосредственное участие школы в межведомственном взаимодействии организаций по выявлению детей и семей, находящихся в социально-опасном положении, привлечение и возвращение несовершеннолетних к учебному процессу осуществляется на основе нормативно-правовой базы, в соответствии с утверждённым Регламентом и алгоритмом взаимодействия. Только чётко отлаженная система деятельности всех заинтересованных сторон, всесторонний анализ и мониторинг эффективности предпринимаемых мер профилактики, могут дать положительный результат.
